Aktuelt
-
Fantastiske dokumenter
Morten Tollefsen m.fl. ga i 2015 ut boka «Gode dokumenter, universelt utformet». Etter hvert ble det behov for nyskriving. I 2022 var boka «Fantastiske dokumenter» klar – en inspirerende og praktisk bok om å lage universelt utformet informasjon.
-
SmartHjelp
I prosjektet ble det utviklet en tjeneste som hjelper synshemmede med bruk av apper, mobil, nettbrett og hjelpeteknologi. I tillegg finnes det mye hjelp på nettstedet smartja.no.
-
Bruke Apple Watch til trening (Ifront: Kroppsøving og treningsteknologi)
Apple Watch kan brukes som en treningsklokke, og er et godt alternativ for personer med nedsatt funksjonsevne. Apple Watch har mange tilgjengelighetsinnstillinger som gjør det mulig for personer med nedsatt funksjonsevne å bruke den. Tilgjengelighetsfunksjoner på Apple Watch for nedsatt bevegelse, syn og hørsel Mange av tilgjengelighetsinnstillingene er de samme som på en iPhone. Bruke…
fra Ukategorisert -
Ifront: kroppsøving og treningsteknologi
Hovedmålet med prosjektet «Kroppsøving og treningsteknologi var å kartlegge bruken av treningsteknologi blant elever med nedsatt funksjonsevne i grunnskolen, og å finne fram til tiltak som stimulerer til fysisk aktivitet og økt integrering.
-
Teknologi, mobility og førerhund
I dette prosjektet skal vi undersøke hvordan moderne teknologi kan kombineres med bruk av førerhund, og hvordan denne kombinasjonen kan gi synshemmede helt nye og tryggere turopplevelser.
-
Lek og lær
I prosjektet «Lek og lær» kartla hva som finnes internasjonalt av universelt utformede underholdningsprodukter, da mange av de kommersielle produktene ikke er universelt utformet. Vi testet utvalgte produkter for å finne gode alternativer. Hovedmålet i prosjektet var å kartlegge og teste underholdningsteknologi for barn med nedsatt funksjonsevne.
-
Koding for alle
Koding (programmering) er et tema alle elever i grunnskolen skal kunne noe om. Derfor er det viktig å bidra til at elever med nedssatt funksjonsevne også får denne muligheten. Hovedmålet i prosjektet Koding for alle er å kartlegge og utarbeide løsninger som gjør koding tilgjengelig og spennende for funksjonshemmede.
-
Universell utforming av digitale læringsressurser
Hovedmålet i prosjektet Universell utforming av digitale læringsressurser er å kartlegge i hvilken grad digitale læringsressurser er universelt utformet, og foreslå tiltak som forbedrer løsningene.
-
Synstolking i klasserommet
Hovedmålet i prosjektet Synstolking i klasserommet er å utforske og finne fram til gode tekniske, praktiske og pedagogiske løsninger for live synstolking i grunnskolen.
-
Canvas
Canvas er den mest utbredte læringsplattformen i høgskole- og universitetssektoren i Norge, og det er derfor et behov for å bidra til at Canvas er så tilgjengelig som mulig. Hovedmålet i prosjektet er å teste universell utforming av eksisterende Canvas-løsninger, og foreslå forbedringer av rammeverk og innholdsproduksjon.
-
Universelt utformet video i praksis
I prosjektet Universelt utformet video i praksis skal vi utforske framgangsmåter for universell utforming av videoer i undervisningssektoren, og utvikle en veileder som lærestedene kan bruke.
-
Status synstolking
Hovedmålet i prosjektet er å samle kunnskap om synstolking i Norge og legge til rette for brukermedvirkning, for å sikre at det tilbys tjenester med god kvalitet.
-
App-løftet
Hovedmålet i prosjektet var å Analysere hvor effektivt ulike metoder for tilbakemeldinger om tilgjengelighetsutfordringer i apper er, og påvirke produsenter til å gjøre et løft innen universell utforming.
-
Stabile testsider
Hovedmålet i prosjektet var å utvikle et sett med testsider for WCAG-feil. Ambisjonen var at testsidene skulle bli en viktig ressurs for å vurdere ulike testverktøy, men også for å lære studenter og kursdeltakere ulike suksesskriterier i WCAG.